Selasa, 15 September 2009

Selamat Mudik Teman2...

Teman2 Biokimia...
Selamat mudik ya...
Jangan lupaoleh2nya ya... n_n
Semoga selamat sampai tujuan masing-masing...
Dan jangan lupa balik lagi ya... hehe...
Inget tgl 1 Oktober qta dah masuk kul lagi n langsung praktikum Genetika Dasar...
So, Keep Spirit ya...
By: rIe-YaNz BIK45

LOMBA KARYA ILMIAH POPULER – LKIP

Pelaksana : Community of Research and Education in Biochemistry Students
Ketua : Heriyani
I. DESKRIPSI UMUM LKIP
Ilmu biokimia saat ini sedang mengalami perkembangan khususnya di negara Indonesia. Peranan Ilmu biokimia bagi kehidupan manusia penting dan hampir mencakup berbagai aspek kehidupan. Dalam bidang pangan misalnya, sudah banyak produk pangan yang menggunakan enzim untuk mengkatalisis proses pembuatan produk tersebut. Dalam bidang kesehatan, gangguan yang terjadi dalam tubuh dapat dikaitkan dengan aktivitas hormon dan proses metabolisme zat gizi seperti karbohidrat, protein dan lemak. Contoh lain, berkembangnya metode rekayasa genetik dan kultur jaringan yang dilakukan untuk meningkatkan hasil pertanian dan perkebunan dan masih masih banyak hal lainnya mengenai ilmu biokimia. Pengembangan aplikasi ilmu biokimia di Indonesia dapat dipastikan semakin lama akan menambah kemajuan teknologi sehingga negara ini dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan ilmu biokimia.
Aplikasi ilmu biokimia ini memberikan alasan yang mendorong kami untuk mengadakan Lomba Karya Ilmiah Populer (LKIP) se-Indonesia. Lomba ini diharapkan dapat membuat generasi muda untuk mengembangkan ide-ide ilmiah yang inovatif, kreatif dan bermanfaat untuk kemaslahatan bangsa Indonesia. Harapan kami, lomba karya ilmiah ini dapat menjadi awal dari langkah kita untuk terus mengembangkan ilmu biokimia sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan masyarakat. Lomba karya ilmiah ini bekerja sama dengan BEM Fakultas Matematika dan Imu Pengetahuann Alam, Institut Pertanian Bogor. Lomba Karya Ilmiah Populer (LKIP) ini merupakan salah satu sub-kegiatan dari acara Pesta Sains 2009.
II. PERSYARATAN DAN PETUNJUK PENULISAN
A. Persyaratan Administratif
1. Terdapat tiga tema utama dengan subtema yang dapat dipilih oleh peserta. Tema dan subtema LKIP Biokimia 2009 adalah sebagai berikut:
a. Peran biokimia (bioteknologi) dalam mengatasi permasalahan bangsa di bidang pangan, subtema: tanaman organik, pengawet alami, dan alternatif sumber protein.
b. Peran biokimia (bioteknologi) dalam mengatasi permasalahan bangsa di bidang kesehatan, subtema: penyakit kanker dan obat tradisional
c. Peran biokimia (bioteknologi) dalam mengatasi permasalahan bangsa di bidang lingkungan, subtema: biogas/bioetanol, bioinsektisida, dan bioremediasi.
2. Peserta lomba karya ilmiah adalah kelompok siswa / siswi SMA yang masih aktif. Status kesiswaan dibuktikan dengan fotokopi Kartu Tanda Pelajar dan surat keterangan dari kepala sekolah dan disertakan dalam pengiriman.
3. Karya ilmiah ditulis oleh 3-4 siswa yang dipandu oleh seorang guru pembimbing.    Setiap sekolah berhak mengirimkan maksimal tiga kelompok untuk mengikuti lomba karya ilmiah.
4. Seorang guru pembimbing juga diperkenankan membimbing lebih dari satu kelompok pengusun karya ilmiah.
5.  Karya ilmiah disampul warna hijau dan dijilid rapi.
6.  Karya ilmiah diserahkan dalam bentuk hardcopy sebanyak tiga (3) rangkap.
7. Pada bagian akhir karya, menyertakan halaman biodata penulis dan guru pembimbing mencakup nama, tempat tanggal lahir, kelas (untuk siswa), alamat dan telepon sekolah, prestasi yang perna diraih (jika ada), dan menyertakan pasfoto ukuran 3×4 (masing-masing 3 lembar) pada saat pengiriman.




B. Persyaratan Penulisan
1. Karya ilmiah belum pernah diterbitkan / dipublikasikan sebelumnya (naskah yang pernah diterbitkan di suatu jurnal dan naskah yang pernah memenangkan suatu lomba penulisan ilmiah tidak berhak lagi diajukan sebagai naskah dalam lomba ini).
2. Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut.
a. Kreatif dan Objektif
  • · Tulisan berisi gagasan kreatif yang menawarkan solusi suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat.
  • · Tulisan tidak bersifat emosional dan tidak subjektif
  • · Tulisan didukung data dan informasi terpercaya
  • · Bersifat asli (bukan karyav jiplakan) dan menjauhi duplikasi.
b. Logis dan Sistematis
  • Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan tuntut.
  • · Pada dasarnya karya tulis ilmiah memuat unsur-unsur identifikasi masalah, pembahasan, kesimpulan dan sedapat mungkin memuat saran-saran.
c. Isi tulisan berdasarkan telaah pustaka
3. Naskah ditulis menggunakan aplikasi pengolahan kata Microsoft Word, Open Office dan Ashampoo Office.
4. Naskah ditulis minimal 10 halaman termasuk sampul, daftar pustaka, dan lampiran. Jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan tersebut dapat mengurangi penilaian
5. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan (EYD), sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
6. Karya ilmiah dikirimkan dalam amplop coklat dengan mencantumkan kode lomba (BIK) di kiri atas dan dikirim paling lambat 15 Oktober 2009 cap pos ke alamat:Sekretariat BEM FMIPA IPB Student center Gedung FMIPA Lantai 4 Jl. Meranti Kampus IPB Dramaga, Bogor 16680.
7. Pengumuman bagi yang lolos seleksi akan dilakukan pada tanggal 1 November 2009 melalui jaringan telekomunikasi dan blog lkip 2009.
8. Kelompok yang lolos seleksi akan diundang untuk presentasi atau menyajikan tulisannya akan diberitahukan lebih lanjut.
9. Informasi lebih lanjut bisa menghubungi: Panitia Lomba Karya Ilmiah Populer (LKIP) 2009. Cp: Riska Ayu P. (081808020127) Email : lkip2009@yahoo.com
C. SISTEMATIKA PENULISAN
1. Judul
Judul tulisan hendaknya menggambarkan isi pokok tulisan secara ringkas dan jelas. Nama-nama penulis ditulis tepat di bawah judul, disertai dengan alamat sekolah penulis dan guru pembimbing.
2. Pendahuluan
Pendahuluan merupakan gambaran umum dari observasi awal dan fenomena mengenai topik yang diangkat. Latar belakang, rumusan masalah, tujuan dari karya ilmiah serta manfaat untuk waktu yang akan datang, ditunjukkan di dalam pendahuluan.
3. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka mengemukakan tentang teori-teori yang mendasari pembahasan dan isinya sesuai dengan tema.
4. Pembahasan
Umumnya berisi uraian dan analisis berkaitan dengan masalah yang akan dikemukakan. Pembahasan tentang pertanyaan-pertanyaan yang timbul dari dugaan ilmiah yang dapat bermanfaat untuk kelanjutan bagi pengetahuan di masa mendatang. Pemecahan masalah yang berhasil dilakukan perbedaan dan persamaan dari hasil pengamatan terhadap informasi yang ditemukan dalam berbagai pustaka perlu mendapatkan cacatan di sini.
5. Simpulan dan Saran
Simpulan merupakan bagian akhir tulisan yang membawa pembaca keluar dari pembahasan. Secara umum simpulan menunjukkan jawaban atas tujuan yang telah dikemukakan dalam pendahuluan. Saran merupakan masukan dari penyusun tentang ulasan karya ilmiah yang telah dibuat. Saran juga dapat merupakan anjuran untuk menindaklanjuti karya ilmiah yang telah dibuat.
6. Daftar Pustaka
Daftar Pustaka ditulis untuk memberi informasi sehingga pembaca dapat dengan mudah menemukan sumber yang disebutkan.
Misalnya :
  • Penulisan daftar pustaka untuk buku
Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul Buku. Tempat terbit : Penerbit
Wirahadikusumah M. 1989. Biokimia. Bandung : ITB Press.
  • Penulisan daftar pustaka untuk jurnal
Nama pengarang. Tahun. Judul Artikel. Nama jurnal Nomor volume : Halaman
Johnson MW. 1987. Parasitization of Liriomyza spp. J Econ Entomol 1987. 80:61.
  • Penulisan daftar pustaka untuk lembaga atau organisasi sebagai pengarang
[Organisasi/Lembaga]. Tahun. Judul Buku. Tempat terbit : Penerbit.
[Depdikbud] Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2001. Kamus Besar   Bahasa Indonesia Ed ke-3. Jakarta : Balai Pustaka.
  • Artikel tanpa pengarang
[Anonim]. Tahun. Judul Artikel. Tempat penulisan artikel Volume : Halaman
[Anonim]. 1976. Epidemiology for primary health care. Int J Epidemiol 13 : 4-12.
  • Penulisan daftar pustaka untuk buku dengan editor
Nama pengarang, editor. Tahun terbit. Judul Buku. Tempat terbit : Penerbit.
Gilman AG & Taylor P, editor. 1990. The Pharmacological Basis of Therapeutics Ed ke-8. New York : Pergamon.
  • Penulisan daftar putaka untuk buku terjemahan tanpa editor
Nama pengarang. Tahun terbit. Judul buku. Nama penerjemah, penerjemah. Tempat terbit : penerbit
Lehniger AL. 1982. Dasar-dasar Biokimia Ed ke-2. Thenawidjaja M, penerjemah. Jakarta : Erlangga.
  • Artikel dari Publikasi Elektronik (Website)
Nama pengarang. Tahun terbit. Judul artikel. Nama tepat tulisan Volume/Nomor : Halaman. Tipe Media. Tanggal Akses.
Sukadana IM, Santi SR, Juliarti NK. 2008. Aktivitas Antibakteri Senyawa Golongan Triterpenoid dari Biji Pepaya. Jurnal Kimia 1(2):1. http://www. Ejournal. Unud. ac. id/abstrak/j-kim-v1%20.pdf. [15 April 2009].
7. Daftar Riwayat Hidup (biodata atau curriculum vitae) peserta minimal mencakup nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, karya-karya ilmiah yang pernah dibuat, penghargaan-penghargaan ilmiah yang pernah diraih.
8. Lampiran jika diperlukan, seperti: foto/dokumentasi, data dan informasi lainnya yang mendukung isi tulisan.
D. Petunjuk Pengetikan
1. Naskah diketik spasi 1,5 pada kertas berukuran A4 dengan font 12 Times New Roman, jarak pengetikan 4 cm dari samping kiri, 3 cm dari samping kanan, 3 cm dari batas atas, dan 3 cm dari batas bawah.
2. Cara penulisan bab dan subbab tidak menggunakan sistem numeral, artinya tidak ada penomoran bab dan subab.
3. Judul karya ilmiah diketik menggunakan huruf besar (kapital) dengan font style bold (cetak tebal) dengan posisi ditengah tanpa digarisbawahi.
4. Judul bab diketik menggunakan huruf besar (kapital) dengan font style bold (cetak tebal) dengan posisi di tengah tanpa digarisbawahi.
5. Judul subbab ditulis dengan font style bold (cetak tebal), dimulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (kapital), kecuali kata-kata tugas, seperti preposisi (“di”, “ke”, “dari”, “yang”, “antara”, “pada”, “untuk”, “tentang”, “dengan”); dan kata sambung (“dan”, “atau”, “sejak”, “setelah”, “karena”).
6. Judul anak subbab ditulis dengan font style italic (cetak miring) dimulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (kapital), kecuali kata-kata tugas, seperti preposisi (“di”, “ke”, “dari”, “yang”, “antara”, “pada”, “untuk”, “tentang”, “dengan”); kata sambung (“dan”, “atau”, “sejak”, “setelah”, “karena”).
7. Alinea baru diketik menjorok ke dalam (diberi indentation) sebanyak 7-8 karakter (sekitar 1,25 cm).
8. Nama-nama penulis beserta alamat sekolah diketik tepat dibawah judul karya ilmiah.
9. Bagian kelengkapan administratif yang meliputi halaman judul, halaman nama/  daftar anggota kelompok, kata pengantar (jika ada), dan daftar isi diberi nomor halaman menggunakan angka romawi kecil di tengah bawah (i,ii,dan seterusnya).
10. Bagian utama (naskah karya ilmiah) diberi nomor halaman menggunakan angka arab yang dimulai dengan nomor halaman 1 (satu) di tengah bawah.
11. Tabel diberi judul dan penomoran sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah. Judul tabel ditulis di atas tabel dengan nomor tabel menggunakan angka arab.
12. Gambar, baik dalam bentuk grafik maupun foto diberi judul dan penomoran sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah. Judul gambar ditulis di bawah gambar dengan nomor gambar menggunakan angka arab.
13. Karya ilmiah tersusun dari halaman judul, halaman nama/daftar anggota kelompok, kata pengantar (jika ada), daftar isi, daftar tabel (bila perlu), daftar gambar (bila perlu), pendahuluan, tinjauan pustaka, pembahasan, simpulan dan saran, daftar pustaka, dan riwayat penyusun (sesuai butir A7). Sistematika dan Format Penulisan Tanpa mengurangi kreativitas dari penulis, naskah hendaknya ditulis dengan sistematika sebagai berikut: diawali dengan Judul, Nama Penulis (termasuk alamat/nama sekolah) lalu diikuti dengan pendahuluan (termasuk latar belakang, tujuan, rumusan masalah, dan manfaat), Tinjauan pustaka, Pembahasan, Simpulan dan Saran, Ucapan terima kasih (bila ada), serta Daftar pustaka.
E. Penilaian Penghargaan
1. Penilaian LKIP Biokimia 2009 bersumber pada dua hal yakni makalah dan presentasi (bagi para finalis).
  • Ø Proporsi penilaian pada makalah, meliputi : Judul (proporsi 20%), Pendahuluan (proporsi 10%), Tinjauan Pustaka (proporsi 20%), pembahasan (proporsi 35%), Simpulan dan saran (proporsi 10%), dan daftar pustaka (proporsi 5 %).
  • Ø Proporsi penilaian pada presentasi, meliputi :  sistematika penyampaian [pendahuluan, isi, kesimpulan] (proporsi 30%), kebahasaan [bahasa lisan yang baik dan benar, intonasi] (proporsi 25%), penampilan [pakaian, sikap, bahasa tubuh] (5%), interaksi dengan lingkungan [mampu mengambil perhatian penonton] (15%), dan slide (25%)
2. Pokok penilaian karya ilmiah meliputi kesesuaian tulisan dengan tema, kreativitas, kegunaan, dan penulisan.
3. Pokok penilaian presentasi meliputi penyajian dan tanya jawab. Presentasi dilakukan selama 25 menit terdiri dari 10 menit penyajian dan 15 menit tanya jawab.
4. Kelompok yang maju ke tahap final sebanyak 15 kelompok.
5. Kelompok yang menyajikan karyanya dalam bahasa Inggris mendapatkan nilai tambah.
6. Keputusan dewan juri tidak bisa diganggu gugat.
7. Artikel yang memperoleh ranking 1-15 terpilih untuk dipresentasikan dan dibahas dalam LKIP, dinilai dan diberi penghargaan sesuai dengan aturan penyelenggaraan LKIP.
8. 15 finalis akan mendapatkan pelatihan tentang praktek biokimia di laboratorium.
Format cover karya ilmiah
Semua huruf pada cover karya ilmiah dicetak tebal dan diketik rata tengah

Untuk keterangan lebih lengkap silahkan klik disini atau kunjungi situs http://lkip2009.wordpress.com/

Jumat, 11 September 2009

Suka-Duka kuliah pertama di Departemen Biokimia

Eitz, sebelum nulis catetan ini secara lengkap... 
gw mau nyanyi dulu lagu kebangsaan Biokimia '45...
ehm...ehm.. Biokimia Scientist Gaya... Scientist Kaya... 
Cupida...Cupida...Cupida...Cup... hahaha... :D
Yuhu... liat dong judulnya... Review kuliah di departemen, sok eksis banget deh gw.. 
engggak sih, cuman pengen curhat-curhatan di notes aja biar semua anak Catalist tahu... Jiahahaahaa...
Hari Pertama Kuliah...
a. Kimia Fisik
Kimia Fisik... Jengjreeeengggg.... haduh, kagak tahu dah gw sama ini mata kuliah... pertama-tama sih kan baru introduction, jadi belum kerasa ngejelimetnya, materinya masih bisa dibilang ecek-ecek (kecuali itung-itungan yang terakhir).. ehhhhh, taunya pas masuk Bab 2 kan dosennya ganti tuh, mampus gw..mampus... apaan tuh yang dosen lagi omongin.. spontan tak spontan, entropi, itungan aneh (pake integral lagi), hih lebay deh pokoknya). Dosennya telat, belum masangin laptop dan kawan-kawannya, belum masalah slide yang kagak muncul-muncul di layar, kasian si Faris... Teknisi laptop Biokimia yang suka jadi korban... Sabar ya Ris.. hahaha... akhirnya molor deh waktunya bisa sampai 30 menitan.. Huh.. Rugi gw... T.T
dan kejadian ini berulang berkali-kali, heran deh gw... apa ruangan yang di tanggut itu udah dikutuk ya? kagak ngerti juga... pokoknya KImFis masih gak jebo di otak gw..
b. Genetika Dasar
Genetika Dasar, emmmh.. lumayan.. so far so good.. tapi kagak kuat gw dari Tanggut mobilisasi ke Fapet.. untung ada bis IPb (ya walaupun berdesak-desakan, pengap dan suka telat) hehe... tapi Gendas yang bikin puyeng ada itung-itungannya sih.. mirip statistik gitu deh, peluang, ngitung-ngitung frekuensi segala macem.. Nah, ini dia yang bikin gw mabok kemaren.. Praktikum Gendas bikin gw pengen muntah... bayangin deh kawan, lw mesti nyari rangkaian huruf-huruf yang berbeda yang totalnya 500,500,800.. apaan tuh MeTi, PuTi, Puke, MeKe, AABB, AaBb, AaBB ,Aabb, AAbb, AABb, aabb, aaBB, LiMu, MuLi, hoek.. mana puasa lagi.. bukan begitu taman-teman Biokimia?
c. Biofisika Umum
Yaaa, Biofis is English class.... We learn Physics who related to Biology.. but 80% is Physics not Biology... it makes me yawn every seconds... Hoping class ended soon... we don't have any slide and handout.. the lecture asked us to download it on internet... Yeeee, males kan gw... tittlenya aja Biophysics and Medicine apa gitu... gw sih bukan ngeluh soal kuliah berbahasa inggrisnya.. tapi slide and handout... mau jadi apa gw pas ujian? mending kalau gampang.. Nah, kalo diujian soal-soalnya itungan semua? Think it guys..!!!
Hari Kedua...
a. Mikrobiologi Dasar
I love Microbiology so much... bukan karena gw bisa pelajarannya, tapi karena materi yang dibahas asiiiikkkk dah... Bu Anja... The Best Microbiologist here... pengetahuan dan pengalamannya tentang Mikrob luaaasss banget, salut deh buat bu Anja... Tapi, kita kekurangan buku pegangan... hahaha... suruh beli mikrobiologi essensial yang harganya mahal... akhirnya, ada juga anak Biokim yang beli.. (Tumben... hahaha)... fotokopi aja deh gw.. hahaha... pas awalnya sih yang ngajar bukan bu Anja tapi pak Iman, kita diledek abis-abisan dah gara-gara pengetahuan Mikrob kita yang miskin.. hehe...Praktikumnya lumayan ribet, kemaren aja gw nyari E. Coli, Bacillus,S. Aureus kagak ketemu-ketemu padahal udah pake mikroskop yang mahanya naudzubillahl.. haha.. tapi asik kok.. walau ribet tapi rame...
b. Kimia Organik
Lagi...Lagi... Kimia... tapi kalo dibanding KImFis gw lebih suka Kimia Organik.. kgak ada itungannya soalnya.. tapi walaupun gitu, ini matakuliah juga butuh konsep pemahaman yang tinggi. Kalo lw gak merhatiin beberapa detik aja.. udah,, mendingan mati aja... hahaha.. soalnya dosennya nerangin materi ini pake kecepatan cahaya.. mirip pesawat ulang-alik gitu deh.. udah gw bilang, "Bu,,, jangan cepet-cepet..." ehhhh... dia berdalih gini " Oh, iya lupa.. saya kebiasaan ngajar di ITP sih, saya lupa kalo ini kelas Biokimia... " ihhhhhh, maksud lo? eh,, tetep aja cepet neranginnya... kalo di kelas kagak ada yang bisa ngejawab, pasti deh si ibu itu bilang " Katanya Biokimia, ya harus pinter Biologi sama Kimia dong.. kalo ditanya gini aja gak bisa, saya males deh ngajar lagi... udahan aja.. suruh siapa milih Biokimia..." aduh ibu, segitunya.... T.T
Hari ketiga...
Metode Statistika
Mtstat lumayan asiiik, walaupun dosennya neranginnya agak gagap, tapi bapak itu memiliki bakat terpendam. Keliatan banget dari mukanya kalo dia itu jenius. Kalo nerangin matanya suka ke atas.. gw heran, liat apa sih dia.. hehe.. Statistik sampai saat ini belum menemukan kesulitan yang bener-bener bikin stres.. responsinya juga asik.. tapi hari Sabtu jam satu di FPIK pula.. huah... dehidrasi gila-gilaan ini mah... apalagi puasa-puasa kayak gini...
KESIMPULAN :
Dari uraian-uraian di atas kesimpulannya adalah kita sebagai pejuang Biokimia 45 dengan nama angkatan Catalist harus bersatu padu saling membantu dalam mata kuliah interdep yang bikin IP kita rata-rata turun... jangan sampai di akhir nanti ada yang ngulang sama angkatan 46.. malu kan kita? maka dari itu, ayo semangat teman-teman.. kita harus belajar.. buat anak-anak OSN (Olimpiade Sains Nasiona)l bidang Biologi dan Kimia seperti Faris dan Rian. Bantu lah kami nak.... Agar kita semua bisa bersama-sama lulus dengan nilai A... Akhir kata.. BIOKIMIA 45.. KEEP FUNKY.. BE YOUR SELF.. AND NO MATTER WHAT THEY SAY... SUKSES UNTUK KITA SEMUA...!!!

-With Love and Spirit-
Panji Cahya Mawarda

Senin, 07 September 2009

Hati-hati Menular !!!!

Hoammm…


Hoammm jg …


Mulai sekarang menjauhlah dari orang yang menguap !!!

Eh eh kok gtu sich?!

Kok kita mesti menjauh dari orang yang menguap ?

Mang kenapa sich ?!

Mungkin pertanyaan itulah yang muncul di kepala kita.

Karena asal kalian tau saja kawand, ternyata menguap itu MENULAR !!!

Menurut penelitian menguap mudah sekali menular.

Sekitar 55% orang-orang yang melihat seseorang menguap akan turut menguap dalam waktu 5 menit berikutnya.

Jadi mulai sekarang waspadalah kawand.

Karena menguap lebih berbahaya dari flu babi.

Menguap bisa bikin ngantuk,trus tertidur dikelas waktu dosen nerangin,trus kita jd gk ngerti pelajarannya,trus ulangan kita bsa dpt jelek karena gk ngerti karena ulangan dpt jelek bsa diomelin bonyok,trus jatah bulanan dikurangin,jdny kita kelaperan,gk bsa nraktir pacar, diptusin, depresi, trus bunuh dri.

Tidak!!!!!!!!!

Maka dr itu, kta hrs waspada trhdap org yg menguap


Waspadalah !!                      Waspadalah !!
By: Adit BIK45